EZ ID: 5 koraka

2024 Autor: John Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-01-30 08:07

Problem: Prisustvovanje oduzima puno vremena izvan časa, a ponekad nastavnik to čak zaboravi.

Rješenje: EZ ID je jednostavan način za posjete. Ovaj uređaj će omogućiti studentima da skeniraju svoje plave oznake na EZ ID -u i njihovo prisustvo će odmah biti prekinuto!

Korak 1: Istraživački rad

Veliki problem u školama širom Sjedinjenih Država je to što nastavnicima treba mnogo vremena da pohađaju nastavu ili oni to zaborave. Rješenje ovog problema naziva se EZID!

Naš projekt će koristiti skener za crtični kod koji ćemo napraviti za povezivanje sa Excel listom koji stvaramo. Svaki put kada student uđe ili izađe iz sobe skenirat će svoju identifikacijsku kartu, skener će je zabilježiti i otići na Excel tablicu kako bi pratio gdje se svi učenici nalaze. Osim toga, web stranica će zahtijevati preciznu i efikasnu posjećenost tako da nastavnici ne moraju trošiti puno vremena na dovršavanje nastave.

Sproveli smo istraživanje kako bismo vidjeli koliko je ljudima obično potrebno da se smire i pohađaju nastavu. Naša odluka da proučimo ove statistike u našoj školi zasnovana je na činjenici da bi izum koji pravimo trebao smanjiti vrijeme potrebno za pohađanje nastave. Rezultati pokazuju da je 75 % nastavnika ovdje u Scheck Hillel-u i u deset drugih škola širom zemlje potrebno više od jednog minuta da završe proceduru pohađanja. To, naravno, uključuje i vrijeme potrebno da se svi u razredu smire i sjede. Dok trinaest od dvadeset i osam nastavnika anketiranih u Scheck Hillel-u kažu da im je potrebno minutu i po da završe pohađanje nastave, osam od dvadeset osmoro insistira da im treba više od dvije minute. Neki od tih ljudi kažu da im je čak potrebno više od pet minuta da smanje posjećenost. Pomoću skenera za identifikaciju učenici trebaju samo skenirati svoju ličnu kartu dok ulaze u učionicu, a nastavnik je samo treba odobriti prije nego što je preda. Naš dizajn će mnogo smanjiti vrijeme potrebno za pisanje posjeta, pa čak i zabraniti gubitak vremena zbog uobičajenog procesa.

Za izračunavanje posjećenosti i povezivanje Arduina potreban je Excel list. Excel list je povezan s programom koji se zove “PLX-DAQ”. Ovaj program uspostavlja vezu između RFID čitača i Excel lista. Kada se skenira RFID čip, on šalje signal na Excel listu i bilježi vrijeme kada student ulazi u učionicu, ID broj RFID čipa učenika i njegovo ime. To čini proces pohađanja nastave lakim i efikasnim za nastavnika i ne zahtijeva od nastavnika da troši vrijeme na to.

Korak 2: Opis projekta

Senzor za identifikaciju je uređaj koji skenira školski identifikacioni broj učenika i automatski šalje prisutnost za taj dan u sistem pohađanja nastavnika. Nakon toga, preostaje samo da nastavnik odobri prisustvo i preda ga. ID senzor je uređaj koji bi se držao na dovratniku svake učionice. Ima RFID skener, a vaš ID će imati čip koji će RFID skenirati. ID svakog učenika ima Bluetooth čip jedinstven za svakog učenika. Dok učenik ulazi u učionicu, skeniraju čip na školskoj legitimaciji u skeneru ličnih karata. Wifi čip automatski šalje prisustvo učenika u sistem. Nakon nastave, nastavnik samo treba pogledati prisutnost koja je automatski umetnuta u sistem, odobriti da su svi zaista bili tamo i da niko nije nedostajao, a zatim je dostaviti. Ovaj proizvod je od velike pomoći nastavnicima koji uvijek zaboravljaju doći na nastavu ili nastavnicima koji oduzimaju previše vremena. Ovo je jednostavan način da pratite djecu u razredu (a i onu koja tog dana nisu tu) bez gubljenja toliko vremena ili brige. Učitelji će cijeniti svoju školu zbog ove inovacije!

Korak 3: Upute za rad

1. Nastavnik mora ovo postaviti jednostavnim postavljanjem EZ ID -a na svoj stol na lako dostupno mjesto za učenike.

2. Nastavnik treba otvoriti Google tablice.

3. Sada će svaki učenik skenirati svoju plavu oznaku na EZ ID -u.

4. Njihovi podaci o prisustvu (ime, broj oznake i skenirano vrijeme) bit će poslani Googleovom listu nastavnika.

5. Nastavnik treba provjeriti podatke na Google tablicama kako bi se uvjerio da su svi podaci o prisutnosti tačni.

6. Nastavnik mora predati prisutnost nakon što je provjeri.

Korak 4: Statistika

Sproveli smo istraživanje kako bismo vidjeli koliko je ljudima obično potrebno da se smire i pohađaju nastavu. Naša odluka da proučimo ove statistike u našoj školi zasnovana je na činjenici da bi izum koji pravimo trebao smanjiti vrijeme potrebno za pohađanje nastave. Rezultati pokazuju da je 75 % nastavnika u Scheck Hillel-u i u deset drugih škola širom zemlje potrebno više od jednog minuta da završe proceduru pohađanja. Ovo naravno uključuje količinu vremena koja je potrebna da se svi u razredu smire i sjede. Dok trinaest od dvadeset i osam nastavnika anketiranih u Scheck Hillel-u kažu da im je potrebno minutu i po da završe pohađanje nastave, osam od dvadeset osmoro insistira da im treba više od dvije minute. Neki od tih ljudi kažu da im je čak potrebno više od pet minuta da smanje posjećenost. Pomoću skenera za identifikaciju učenici trebaju samo skenirati svoju ličnu kartu dok ulaze u učionicu, a nastavnik je samo treba odobriti prije nego što je preda. Naš dizajn će mnogo smanjiti vrijeme potrebno za pisanje posjeta, pa čak i zabraniti gubitak vremena zbog uobičajenog procesa.

Korak 5: Specifikacije i ciljno tržište

Specifikacije:

Naziv proizvoda: EZ ID

Težina: 4 lbs

Dimenzije (u inčima): 3 x 3,5 x 4

Ulaz: RFID kôd sa oznake

Ishod: vrijeme pohađanja učenika na ekranu

Vrsta baterije: 9v

Ciljno tržište:

Nastavnici

Škole

Administracija