DEEDU Temperaturna aktivnost: 7 koraka

2024 Autor: John Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-01-30 08:05

Svrha ove aktivnosti je povećati osjetljivost korisnika na potrošnju energije za kontrolu temperature. Ova aktivnost je namijenjena djeci starijoj od 9 godina, koja je u stanju čitati i razumjeti indikativne brojeve temperatura i informacije koje se pojavljuju na ekranima. Korištenje električne energije u kući naziva se "domaća potrošnja". Energetska efikasnost je sposobnost inteligentne upotrebe resursa, minimiziranja otpada što je više moguće. Na primjer, prostorija u koju niko ne posjećuje možda neće trebati klima uređaj ili umjetno svjetlo. Prilagođavanjem paljenja ili podešavanjem intenziteta korisnika ovog okruženja omogućava se inteligentnija upotreba resursa, dakle i učinkovitija upotreba u kojoj je otpad sveden na minimum. Što je manji gubitak energije za postizanje određene svrhe, to je veći stepen energetske efikasnosti. Potražnja za energijom u svijetu raste. Situacija na tržištu energije se zahuktava, a cijene energije rastu. Postoji snažna korelacija između potražnje za energijom i društvenih tenzija u svijetu. Nadalje, postoji i snažna korelacija između masovne upotrebe mineralnih sirovina, zagađenja, porasta naročito bolesti, dezertifikacije i globalnog zagrijavanja. Mnogi od najvažnijih svjetskih problema povezani su s korištenjem energije. Smanjenje potražnje za energijom dovelo bi do zbrke mnogih globalnih problema. Dakle, kako možemo postići energetsku efikasnost u svom životnom okruženju? Mnogi mali koraci mogu se poduzeti kako bi se potrošnja bolje iskoristila. Svrha ove aktivnosti je navesti korisnika da nauči glavne probleme vezane za domaći svijet i nauči usvojiti sva rješenja kako bi spriječio neefikasno korištenje energije.

Korak 1: Stvaranje okruženja

Šta nam treba?

1. Makaze
2. Stara kutija za cipele
3. Pasteli / ljepilo / obojeni listovi
4. Mali ventilator

Kao i u prethodnoj aktivnosti, djeca imaju kutiju koja će simulirati kućno okruženje. Moderator može ostaviti djeci prostora da ukrase svoje kutije i izraze svoju kreativnost. Čak će i u tom slučaju djeca morati izrezati manje stranice: s jedne strane će moći gledati u kutiju, s druge mogu umetnuti mali ventilator. Uređaj umetnut u kutiju će otkriti postoji li odgovarajuća temperatura. Pristupanjem ventilatoru, okruženje će postati hladnije, iako nema potrebe. Zahvaljujući signalizaciji uređaja, djeca će shvatiti da se ventilator može isključiti.

Uzimamo kutiju cipela koje više ne koristimo;

Uz pomoć škara sa zaobljenim vrhom, izrezimo jednu od kraćih stranica kutije. Odavde smo mogli posmatrati unutar same kutije šta će se simulirati;

Izrežimo i drugu manju stranu na isti način. Iz ovoga ćemo umetnuti mali ventilator;

Umetanjem uređaja u kutiju stvorili smo svoju minijaturnu sobu i spremni smo za eksperiment.

Korak 2: Kako izgraditi uređaj

Za konstrukciju uređaja pogledajte vodič na sljedećoj poveznici:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Potrebno je da je štampana ploča dobro lemljena kako bi kola bila otporna i da se ne odvajaju kada ćete sve staviti u kutiju. kada se štampana ploča završi, morat će se postaviti iznad maline da bi se mogla staviti u funkciju. Da biste provjerili radi li sve dobro, uključite malinu i umetnite tiskanu ploču iznad nje. Uz pomoć testera možete provjeriti jesu li sve veze dobro izvedene, samo provjerite da napon doseže sve željene točke. Temeljitiji test tada se može ponoviti kada je cijeli uređaj spreman. Da biste sve zatvorili u omot, moglo bi biti korisno 3D ispis odgovarajuće kutije čiji se izvor može preuzeti na sljedećoj poveznici:

www.thingiverse.com/thing:4062244

Korak 3: Kako precizno staviti aplikaciju Blynk?

Da biste postavili softverski sistem putem Blynka, morate još jednom slijediti vodič za veze:

www.instructables.com/id/Digital-Environm…

Nakon što se aplikacija preuzme iz trgovine, potrebno je registrirati Blynk račun stvaranjem profila, nakon čega se mora kreirati novi projekt i generirati token. Token je element koji djeluje kao zajednički ključ, odnosno riječ je (token) koji jedinstveno identificira projekt i omogućuje vam povezivanje uređaja s upravljačkim terminalom.

Aplikacija se može pokrenuti na Android i Ios tabletima i pametnim telefonima. Ovo omogućava široj publici ljudi da pokrenu i realizuju daljinski upravljač.

Aplikacija Blynk omogućuje vam jednostavno prilagođavanje i promjenu sučelja daljinskog upravljača. Ovaj vodič objašnjava kako napraviti verziju daljinskog upravljača, ali ništa vas ne sprečava da dodate nove funkcije kako bi bile još korisnije i ljepše.

Korak 4: Monitoring okoliša

Da biste provjerili stanje okruženja za vrijeme izvođenja, samo slijedite trend vrijednosti koje se ispisuju na ekranu na terminalu koji koristite (tablet, pametni telefon itd.)

Korisnik stoga mora pratiti varijacije mjerenja kako bi mogao objasniti upotrebu električnog korisnika koju koristi.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Korak 5: Opis okoliša

Podsjetimo da je svrha ove aktivnosti upoznati korisnika s konceptom uštede energije. Okvir u koji je uređaj umetnut apstrakcija je prostorije. Korisniku će biti dobro objašnjena veza između komponenti kutije i domaćeg konteksta.

Morat ćemo simulirati više situacija. Korisnik mora razumjeti upotrebu električnog korisnika u potpuno neadekvatnim i prikladnim slučajevima. Molimo korisnika da pokuša razumjeti je li upotreba ventilatora neophodna na temelju temperature koja se očitava na ekranu. Ako je okruženje već dovoljno hladno, korisnik će morati naučiti da ventilator (ili u svakom slučaju rashladni uređaj) nije primjeren kontekstu. Treba ga isključiti.

Često mijenjamo konfiguraciju kako bi se korisnik upoznao sa svim kontekstima i dobro upoznao prednosti efikasne upotrebe uređaja.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Korak 6: Zaključak aktivnosti

Smatra se da će djeca na kraju aktivnosti izraditi stranicu dnevnika, tražeći od njih da ispričaju iskustvo koje su stekli, ističući prednosti i slabosti uređaja koji su koristili i da daju bilo kakav savjet kreatorima.

Ovo će služiti administratorima, kao i kreatorima uređaja, na više frontova. Kreatorima će nesumnjivo biti korisno raditi na slabim tačkama, pa stoga i poboljšati. S druge strane, poslužit će kao neka vrsta baze podataka. Zapravo, kreatori će ovu stranicu dnevnika čuvati u arhivi, kako bi joj uvijek bili dostupni. Nadalje, ako se pojave kritični problemi, nakon što se poboljšaju, kreatori bi mogli razmisliti o ponovnoj provedbi ove aktivnosti. Stoga ovo posljednje postaje bitno za formiranje arhive i za usporedbu rezultata ako se aktivnost kasnije ponovno predloži.

Korak 7: Rezultati

Ponekad se ponašamo pogrešno ne iz ljubavi ili ravnodušnosti prema našoj planeti, već zato što se zanemaruju neka pitanja i neke važne mjere opreza.

Kao odrasli, imamo moralnu obavezu informirati djecu, senzibilizirati ih, dopustiti im da imaju sve te korisne informacije kako bi bili dobar građanin i voljeli svoj svijet (a ovdje se ne fokusiramo samo na aspekt okoliša!) Zapravo, rad s djecom omogućuje vam promicanje inicijativa koje imaju za cilj promijeniti pogrešne stilove života koje možda imamo zbog loših ili potpuno odsutnih informacija. Na kraju aktivnosti djeca su trebala poboljšati svijest o okolini. Od njih se očekuje da budu pažljiviji, odgovorniji prema okolišu, kao i u korištenju uređaja i udobnosti u kući. Podizanjem svijesti djece cilj je pokrenuti lanac svijesti. Ako su djeca zaista ubacila te pažnje, bit će i osjetljivija na kraju aktivnosti. Djeca koja više pažnje posvećuju svjetlu ili grijanom radijatoru kod kuće ili u školi moći će osjetiti i one oko sebe (prijatelje, prijatelje iz razreda, članove porodice). Dakle, upravo kroz igru, cilj je „usmjeriti reflektore“na ova pitanja, potaknuti interes, osjećaj odgovornosti i pobuditi kritičku perspektivu mališana. Osim toga, predložena igra omogućuje vam poticanje kreativnosti i mašte. Kooperativno učenje i vještine rješavanja problema su u igri.

Djeca bi trebala biti u mogućnosti koristiti uređaj. Ovo će također biti korisno za sponzoriranje samog uređaja. Zapravo, sve što je djeci dostupno definirano je kao jednostavno za upotrebu. Iz tog razloga, ljudi koji su manje upoznati s tehnologijama, poput starijih ljudi, neće biti obeshrabreni u korištenju uređaja, već će ga smatrati pristupačnim. Osim toga, nekoliko je studija pokazalo kako upotreba tehnologija od strane starijih osoba poboljšava njihove kognitivne i mnemotehničke sposobnosti, pomažući mozgu da ostane obučen.

Izvođenjem ove aktivnosti koja snažno podsjeća na stvarnost, djeca shvaćaju da se ovaj uređaj zaista može primijeniti u bilo kojem kućnom okruženju, uključujući i vlastiti dom.

Ovaj vodič je nastao u sklopu projekta DEEDU, sufinansiranog iz programa Erasmus + Evropske komisije. Broj projekta: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Sadržaj ove publikacije ne odražava službeno mišljenje Evropske unije. Odgovornost za informacije i stavove iznesene u potpunosti je na autorima. Za više informacija pošaljite nam e -poruku na [email protected]